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双边行动,提升师徒带教实效
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摘要：
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师徒带教培养人才增强医院发展后劲
师徒
带教
人才
培养
行动学习法在临床护理带教老师培训中的创新应用
行动学习法
临床带教老师
师资培训
护理教学路径对提升临床教师带教水平的效果评价
护理教学路径
护理教学
带教水平
效果评价
职称
优化带教模式提升带教质量
护生带教
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主办单位：
江苏新华报业传媒集团有限公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-8438
CN：
32-1756/J
开本：
出版地：
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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