作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文中实验的目的是为了让学生通过自己的实际操作使线圈转起来,体会通电导体在磁场中受到力的作用规律,体现了“做中学”的教学理念,真正让学生手、脑都动起来.并通过“问题解决”的教学方法,逐步深入分析“怎样才能让线圈在磁场中连续转动”,从而引导学生理解直流电动机中换向器的作用.
推荐文章
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在物理实验课上真正“活”起来
初中物理
实验教学
因学定教
因学定讲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “让线圈转起来”实验的改进
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 线圈转起来 做中学 问题解决
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 初中园地
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兴华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线圈转起来
做中学
问题解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
论文1v1指导