模拟教学配合多媒体在放射性核素治疗学示教中的作用

• 作者: 刘黎洁 李眉 李金凤 罗莎
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 教学方法 放射核素治疗学 示教教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 字数: 4023字
• 语种: 中文

摘要

在放射性核素治疗学教学过程中，为解决缺乏实际病例不能在治疗全程示例的难题，采取师生互动模拟教学配合多媒体，即在缺乏实际病例时模拟疾病场景、互换医患角色，配合多媒体课件中的典型病例、理论与实践相结合的方法进行示教教学，结果表明此教学方法能提高学生主观能动性，促进师生之间、学生之间的交流，示教与临床病例讨论有机地结合实现了在示教中进行素质教育，为今后的临床实践打下了坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李眉	北京市首都医科大学附属北京同仁医院核医学科	1	0	0.0	0.0
2	罗莎	北京市首都医科大学附属北京同仁医院核医学科	1	0	0.0	0.0
3	刘黎洁	北京市首都医科大学附属北京同仁医院核医学科	1	0	0.0	0.0
4	李金凤	北京市首都医科大学附属北京同仁医院核医学科	3	13	2.0	3.0