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摘要:
小学音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。音乐教育又是小学教育的重要组成部分.它既可以培养学生的感受力、鉴赏力、分析力和审美能力,又开拓了学生的视野,陶冶了情操。要取得良好的课堂教学效果,必须发挥学生在教学中的主体作用。最重要的是要自始至终尽量多地创造条件.让学生实践、参与、体验.因此尝试以下做法:
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应用
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文献信息
篇名 小学音乐体验教学微探
来源期刊 动动画世界 学科 教育
关键词 小学音乐 体验教学 激发思维
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G424.21
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1 王学芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学音乐
体验教学
激发思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
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