疑探导练教学模式在高中英语词汇记忆教学中的应用

• 作者: 姚玉明
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 疑探导练教学模式 词汇记忆教学 问卷调查 单词记忆法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4196字
• 语种: 中文

摘要

高中英语学习过程中，词汇是最为关键的环节。如果没有一定的词汇量，一切都无从谈起。然而由于诸多原因，致使“记不住单词”成为了大多数学生的首要问题和最大困惑。作者认为词汇记忆教学应当成为英语教学，特别是高中英语教学过程的一个重要环节，而且这样的教学已经变得很必要甚至很紧迫了。本文主要分析了疑探导练教学模式在高中英语词汇记忆教学中的应用，旨在呼吁高中英语学习者和教育者重视单词记忆技巧，重视单词记忆技巧教学。