工程教育背景下PDCA理论对学生实践创新能力培养的研究

• 作者: 于悦 刘春庆 姚旭 尚华 张蕊 武传宝
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 PDCA理论 实践能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高职信息化资源建设与实训
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

如何促进高等工程教育的发展,培养高素质的工程人才己经受到了世界各国工程界的关注.将实践教学结合到工程任务中,将PDCA理论融入到教学任务中,以此来检验教学执行情况,使实践教学能真正地学以致用,对提高学生学习的积极性,培养学生实践创新能力和团队协作精神大有益处,同时对实现教学培养目标,突出教学的实用性付出了积极贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚旭		21	12	3.0	3.0
2	于悦		12	0	0.0	0.0
3	武传宝		49	38	3.0	4.0
4	张蕊		44	51	4.0	6.0
5	尚华		7	17	2.0	4.0
6	刘春庆		1	0	0.0	0.0