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摘要:
本文从克雷明·劳伦斯的'教育生态'理论,引发对我国当前普通艺术教育'生态'适应性的观察和思考,阐述我国普通艺术教育'生态环境'的包含层次及'生态功能'的内、外指向,并从教育生态环境演变与适应的角度分析我国普通艺术教育的局限,倡导生态联动型艺术教育的实施。
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文献信息
篇名 观思我国当代普通艺术教育生态环境的演变与适应
来源期刊 传媒与教育 学科 文学
关键词 普通艺术教育 教育生态环境 教育生态功能 生态联动
年,卷(期) cmyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-166
页数 4页 分类号 J12
字数 语种
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1 丁艳 中国传媒大学南广学院戏剧影视学院 13 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通艺术教育
教育生态环境
教育生态功能
生态联动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传媒与教育
季刊
16开
江苏省南京市
2012
chi
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