提高幼儿园家长开放日实效性实践探索

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 开放日 幼儿园 学科倾向 参与
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

家长开放日是近年来日益被人们所熟知的新型的家园联系形式之一。其能够增强幼儿园、家长和教师之间的有效互动，从而实现家园共育。然而，由于家长需求迥异，开放日在内容、形式及家长的参与等方面出现了诸多问题。通过开放日诸环节的研究分析，就提高开放日实效性进行了实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹		1	0	0.0	0.0