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摘要:
高考语言运用题着眼语言文字综合能力考查,覆盖考点多,命题方式灵活,且每年都有一些新题型出现,历来被称为"高考试验田"。做好语言运用题,首要的是明确命题意图和答题方向。从应考和阅卷实践来看,得分点意识非常重要。一般来说,语言运用题的得分点包含内容和形式两方面,按湖北卷语言运用题每题4分的赋分,有的按内容和形式各赋分2分,有的赋分侧重在一个方面。
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文献信息
篇名 语言运用:审清得分点
来源期刊 高中生学习:高三理科 学科 教育
关键词 语言运用 分点 新题型 赋分 语言文字 内容和形式 方式灵活 卷第 莫言 渔舟唱晚
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹振国 27 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言运用
分点
新题型
赋分
语言文字
内容和形式
方式灵活
卷第
莫言
渔舟唱晚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
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4
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116
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