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摘要:
小学教育是基础教育,小学教育的教学水平在一定程度上会影响整体教育水平。通过对小学学校管理工作的调查与研究,一些小学学校的管理者逐渐意识到了存在的一些漏洞,这些漏洞使得小学生缺乏学习的动力,对小学生的后续学习造成严重的影响。学校管理者必须要有针对性地分析学校的主要情况以及管理过程中的问题,探讨并提高小学学校管理规范化的有效方法,从而为小学生提供良好的学习氛围,提高小学生的综合素质。
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文献信息
篇名 论小学学校管理规范化的问题及措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学学校管理 教育 问题 措施
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐华清 3 21 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学学校管理
教育
问题
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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