拥抱SPOC 强化在线学习的互动性

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习 学习效果 互联网 系统性 实战性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

传统的e—Learning是直接的在线学习，学员通过在线的方式进行学习和评估。它通常被封闭在企业内网中，和外界互联网的交互程度并不高，且大部分e—Learning平台的内容由各讲师自行决定，缺乏系统性、针对性和实战性，学习效果往往不尽如人意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建华	HR Bar人力资源学院	5	0	0.0	0.0