增益训练功能开启时间对助听器选配效果的影响

• 作者: Catherine V. Palmer H.Gustav Mueller 张敏
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听觉适应 可听度 优选增益 可训练助听器
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 助听器专题
• 页码范围: 412-413
• 页数: 2页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.06.003

摘要

目的：探究可训练助听器增益训练功能开启的时间对可听度及噪声下言语理解度的影响。方法采用双盲试验将36名助听器初戴者随机分为两组，实验组的增益训练功能在助听器验配当天开启，而对照组的增益训练功能在验配1个月之后开启。经过三个阶段为期10周的增益调节和听觉适应后，采用言语清晰度指数（speech intelligibility index,SII）、噪声下言语测试（Hearing In Noise Test,HINT）、助听响度问卷调查表（Profile of Aided Loudness，PAL）和助听器效果国际性调查问卷（International Outcome Inventory for Hearing Aids，IOI-HA）对助听器效果进行评估。结果两组在验配后第8周的轻声可听度有明显差异，但主观言语测试结果无显著差异；61%的受试者更倾向于使用增益训练后得到的优化增益，并且希望继续使用增益训练功能。结论提前开启增益训练功能虽然对最终获得的优选增益有影响，但对助听后言语理解度没有影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	美国匹兹堡大学卫生和康复科学学院	4	6	1.0	2.0
2	Catherine V. Palmer	美国匹兹堡大学卫生和康复科学学院	2	2	1.0	1.0