论大学课程结构体系:质量标准和功能整合

• 作者: 孙家明
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课程 结构体系 质量标准 功能整合
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

从定性与定量角度考察,大学课程结构体系要处理好课程数量、质性与度量三要素的内在逻辑,它们之间相互作用、相互影响共同构成了课程结构体系的“三维立体”画面,并制衡课程结构经历由平衡状态→非平衡状态→新的平衡状态的螺旋上升矛盾运动过程,推进课程结构持续、有序、有效的良性运转.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙家明		17	24	3.0	3.0