非理性因素在高校美术创作教学中的应用研究

• 作者: 尹琨
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 非理性因素 美术创作 高校 教学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3823字
• 语种: 中文

摘要

当下，艺术呈多元化的发展趋势，高校美术教育工作应拓展思路、改革创新、与时俱进，以适应新时代的要求，应立足于培养学生的创新能力与正确的艺术观，提升学生的美术素养。美术创作者在创作过程中对物象有着诸如灵感、本能、直觉、情感等心理上的感性体验，这些非理性因素在绘画创作过程中起着重要的作用。高校美术教育工作者应该引导学生深刻认识非理性因素对绘画作品艺术感染力的决定性作用，帮助学生熟练运用非理性因素完成绘画创作，从而提高学生作品的水平，最终提高学生的艺术理论素养与艺术实践能力，为美术创作教学与高校美术教学改革提供经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹琨	渭南师范学院美术设计学院	11	5	1.0	1.0