打破常规,方能有效合作

• 作者: 孟凡银
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生团体 教育教学体制 打破常规 合作小组 小组讨论 个体差异 人力资源优化 学生资源 个人责任 僵化模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着时代的不断进步,社会对人才的要求不断提高,旧的教育教学体制愈来愈不利于人才的培养,从而也越来越不适应时代的要求。因而素质教育的推进,课程改革的开展更是时不可待,人们都在积极探讨老师如何教、学生怎样学的问题。其中,小组合作学习引起了一线教师们的重视。小组合作学习有力地挑战了教师＂一言堂＂的模式,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强化合作动机和个人责任。

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1	孟凡银		1	0	0.0	0.0