历史、历史学与历史教育

• 作者: 张汉林
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 历史学 人类社会发展 文献材料 历史遗址 实物资料 文化习俗 思维心理
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

与历史教育密切相关的，是历史和历史学这两个概念。三者既有血缘般的联系，又有个体间的差异。 历史是指人类社会发展的历程。这个层面的历史是唯一的，它曾经波澜壮阔地发生过，但已随着时间的流逝而一去不复返，再也不可能完全被重现。既然它不可能再现，后人如何判定它的确存在过呢？历史已然逝去，但有意无意之间，它留下了一鳞半爪的痕迹，如历史遗址、实物资料、文献材料、口碑材料、文化习俗、思维心理。通过如是等等，人们感受到历史的脚步，品嗅到历史的气息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉林	首都师范大学历史学院	33	15	3.0	3.0