应用唯物史观,构建知识体系——以“工业革命前欧洲历史发展进程”高三历史复习课为例

• 作者: 倪仲
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高三历史 复习课 唯物史观 知识体系
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5

摘要

课标强调以唯物史观为指导,对人类历史的发展进行科学、正确的阐释。本文以＂工业革命前欧洲历史发展进程＂高三历史复习课为例,阐明应用唯物史观构建历史知识体系的方法,即将一定时期的经济、政治和思想文化等内容整合在一起,使高三历史复习具有广度、深度和高度,提高高三历史复习的针对性和有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪仲		13	3	1.0	1.0