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摘要:
<正>在《圆柱的认识》教学中,我通过三次对"旋转"的观察与想象,帮助学生认识圆柱。第一次"旋转"教师出示一个长方形木框,指出:这是一个长方形框,如果以长边所在直线为轴进行旋转,想象一下,会转成一个什么图形?学生想象、交流。第二次"旋转"屏幕出示一个圆柱体。教师提问:现在我们再来猜想一下,屏幕上的这个圆柱,是由怎样的一个长方形旋转而成的呢?
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文献信息
篇名 借助“旋转”认识圆柱
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 木框 动态演示 直观感受 柱高度 轴旋转 指一
年,卷(期) jysj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏丽萍 江苏省盐城市第一小学教育集团 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
木框
动态演示
直观感受
柱高度
轴旋转
指一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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