"211工程""985工程"存废争议背后的若干思考

• 作者: 顾恒铭 黄爱宝
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 争议 改革 建议
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 就业◆探索◆社会
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 4267字
• 语种: 中文

摘要

已经实施了近20年的"211工程""985工程",虽然使中国高校整体水平得到极大提高,但因为社会的变迁,在实施中过程中逐渐显露出一些弊端.前段时间在网络中热议的"211工程""985工程"存废之争,重点不在存废,实质是呼吁改革,应该改变教育经费受众范围,遴选和投资方式;采用动态评价系统和分层竞争机制;加强后期监管才能使"211工程""985工程"重新符合国家实际需要,发挥出更有效的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱宝		71	982	18.0	28.0
2	顾恒铭		4	0	0.0	0.0