英语听力教学的元认知策略训练研究

• 作者: 简丽华
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语听力教学 元认知策略 应用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略作为学习策略的分支之一，引起了教育界和心理学界研究者们的广泛关注。作为一种高层次的实施性技巧，元认知策略是指有意识地运用元认知知识去计划、监控及评估学习过程的能力。元认知策略与教学相结合的训练模式对提高学生的元认知水平、优化学习方式、增强自我监控能力和提高学习成绩都有十分积极的作用，本文主要分析元认知策略在英语听力教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简丽华		8	6	2.0	2.0