企业工程师参与课堂教学调查分析——以常熟理工学院为例

• 作者: 宁春花 左晓兵
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 企业工程师 课堂教学 常熟理工学院
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 社会经济文化研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2015.06.023

摘要

对常熟理工学院化学与材料工程学院高分子材料专业学生进行企业工程师参与课堂教学问卷调查,从教学态度、教学内容、教学手段、教学效果和综合评价这五个方面进行企业工程师参与课堂教学的分析,以分析结果为基础给出了一些建议,为进一步开展企业工程师参与实践性较强的课程教学提供客观依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁春花		51	176	7.0	11.0
2	左晓兵		32	55	4.0	6.0