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摘要:
学分制是教育模式的一种,以选课为核心,教师指导为手段,通过绩点和学分,衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。本文以学分制改革前和学分制改革后《中国当代文学》课程的考试方式作对比,探讨了学分制下文学类课程考试方式改革的研究路径。
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综合素质
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价值诉求
构建路径
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内蒙古财经大学
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学分制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学分制下文学类课程考试方式改革路径研究
来源期刊 湖北招生考试 学科 文学
关键词 学分制 文学类课程考试 改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 I206.7-4
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
文学类课程考试
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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