PBL教学模式在皮肤性病学临床见习教学中的运用

• 作者: 冯文莉 杨静 马彦
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 皮肤性病学 医学生 临床见习教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

以问题和学生为中心的PBL教学模式,不仅可以提高医学生学习的兴趣和主动性,而且可以增强医学生的团队合作精神,同时有利于教师教学水平的提高。PBL教学模式的实施对培养具有独立思维和实践能力的高素质皮肤性病学专业人才具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文莉	山西医科大学第二医院皮肤性病科	83	363	10.0	16.0
2	杨静	山西医科大学第二医院皮肤性病科	192	954	13.0	22.0
3	马彦	山西医科大学第二医院皮肤性病科	35	139	6.0	11.0