灵魂的追问(3)——教师的精神守望与教学的思想穿行

• 作者: 李惠军
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学实施 素养
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

如果说,在教学设计环节对灵魂的追问体现教师的思想力,那么,在教学实施环节对灵魂的彰显则体现着教师的执行力.而要在“灵魂”统摄下透析历史的真谛,厚重的学养和通灵的意蕴固然重要,更重要的是教师的理性精神和历史的良知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠军		26	0	0.0	0.0