走出ADDIE遇见SAM迭代课程开发

• 作者: 孙亚莉 张琪
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发 SAM 迭代 学习模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

“你是说走出ADDIE学习模式吗？我为什么要这么做呢？如果你存在这样的疑问，那么，我要说的是你应该继续坚持ADDLE模型。如果这一方法确实产生有效的预期结果，我会非常支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚莉		10	0	0.0	0.0
2	张琪		2	0	0.0	0.0