作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
循序渐进——数学思维发展的应然选择
数学知识
数学学习
循序渐进
数学思维
小学数学"真"课堂的应然追求
小学数学
'真'课堂
真参与
理性:数学练习的应然追求
数学
理性
练习
催生思想:新课程理念下数学教学的应然追求
小学数学教学
课程理念
应然
数学思想
数学课堂
数学知识
数学学习
责任和义务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “生态数学”:数学教育的应然选择
来源期刊 数学教学通讯:初等教育 学科 数学
关键词 小学数学 生态数学 发展
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2,6
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱爱兵 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生态数学
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:初等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导