电表读数总偏大(小)的原因分析与改进

• 作者: 刘大明 江秀梅
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 电流表 电压表 矫正
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

深入分析了电表读数总偏大(小)的原因,并指出这一问题可作为学生的"研究性课题",即能锻炼学生的"发散思维→聚合思维"高级思维能力,又能培养学生的研究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大明		12	8	1.0	2.0
2	江秀梅		10	7	1.0	2.0