浅谈新课程标准下地理教材处理的实践与思考

• 作者: 熊明新
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 新教材 课程标准 实践 思考
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: P9

摘要

高中新课程标准下，在教学上强调以学生为本，由原来的灌输书本知识的传统教学方式向探索、发现、解决问题的教学方式转变。在多数情况下教师谈新课程时，实际上是谈新教材，因为传统上教师教学忠于教材、对教材的处理，只是顺序的调整，内容的祥略而已。而在新课程理念下，《课程标准》比教科书更重要，把教学内容的选择权力下放到教师手中，全国有四套高中新教材，因此，在进行课堂教学设计时，应该如何处理教材、选择教学内容就显得很重要。

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1	熊明新		1	0	0.0	0.0