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我国中学生英语写作中情态动词can、should和will使用情况的研究
我国中学生英语写作中情态动词can、should和will使用情况的研究
作者:
李建平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作
语料库
情态动词
can
should
will
摘要:
本研究借助语料库相关工具,通过对比中、美两国中学生情态动词的使用情况发现,我国中学生英语写作中总体上过多地使用了情态动词can、should和will,而且这三个情态动词的使用频率与美国中学生的使用情况存在差异.这些现象反映出我国高中生在英语学习中存在母语对英语学习的干扰、语体意识的欠缺以及写作句式单调等问题.本研究针对这些问题对高中英语教学提出了相应的建议.
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文献信息
篇名
我国中学生英语写作中情态动词can、should和will使用情况的研究
来源期刊
中小学外语教学(中学)
学科
关键词
写作
语料库
情态动词
can
should
will
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
2014高中获奖论文选登
研究方向
页码范围
60-64
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李建平
3
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节点文献
写作
语料库
情态动词
can
should
will
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
开本:
出版地:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
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