基于中药学专业《临床中药学》课程的教与学思考

• 作者: 王建
• 来源期刊: 中药与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 中药学专业 临床中药学 教与学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41|R28
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

摘要

以培养目标为准则、执业需求为宗旨、大纲为指导,总论以中药性能、功效、配伍理论、合理用药理论为主导,辅助认知影响中药作用的因素;各论以中药功效为核心,“性-效-用”为主线,采用归纳比较,层层推进,纵横关联,融会贯通,构建综合教学模式,并为指导中药学专业类学生正确把握该课程的学习方法提供参考.