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摘要:
词汇作为语言的基石,它最直接、最迅速地反映社会变迁和民族文化,有'文化载体'的功能。本文从汉语词汇入手,分解出四类含有文化因素的词汇,根据真实的教学调查分析这些文化词汇对于学习者造成的理解障碍并究其原因,最后探讨对外汉语文化词汇的教学方式,提出将语言教学与文化教学有机地结合起来,以培养学习者的跨文化意识和语言交际能力。
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对外汉语教学中汉语文化的作用分析
对外汉语
汉语文化
汉语思维
浅析对外汉语文化教学
对外汉语
文化教学
跨文化交际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对外汉语文化词汇教学与跨文化意识的培养
来源期刊 传媒与教育 学科 文学
关键词 对外汉语 文化词汇 教学 跨文化意识
年,卷(期) cmyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-194
页数 5页 分类号 H195
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金静 中国传媒大学南广学院文化管理学院 7 2 1.0 1.0
2 吴乐雅 中国传媒大学南广学院文化管理学院 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语
文化词汇
教学
跨文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传媒与教育
季刊
16开
江苏省南京市
2012
chi
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