生态学实验教学"团队合作学习"模式的构建与实践

• 作者: 赵则海
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 实验教学 团队合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 129-132,136
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.037

摘要

为培养学生团队协作能力和合作学习能力,探索基于"团队合作学习"思想创新实验教学模式.以生态学实验教学为例,针对传统实验教学模式的弊端,提出了生态学实验教学"团队合作学习"模式的构建流程及实施方法.该模式在生态学实验教学中进行了实践,实验教学质量综合评价得分为91.17,实验教学效果良好.从实验项目安排、学生团队组织、指导教师的作用、实验效果评价等角度归纳了运用"团队合作学习"模式开展实验教学需要注意的问题."团队合作学习"模式为混合式学习的有效方式,尤其适用于综合性较强的实验项目,可在文理工科各专业的实验教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵则海	肇庆学院生命科学学院	45	454	11.0	20.0