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摘要:
为达到深刻认识和理解机械波的产生和特点,从而建立机械波的数学表达形式———波函数,运用多媒体技术、板书、演示实验及组织学生组成“人浪”表演等多种教学手段,创设情境,通过学生的参与和感悟形成概念,掌握规律,培养学生的探索精神,使学习方式具有研究性。
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文献信息
篇名 “机械波”的大学物理课堂教学设计
来源期刊 物理通报 学科
关键词 机械波 波函数 教学设计 自主体验
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 大学物理教学
研究方向 页码范围 18-19,20
页数 3页 分类号
字数 3377字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田雪松 黑龙江科技大学理学院 5 3 1.0 1.0
2 刘炳胜 黑龙江科技大学理学院 21 42 4.0 6.0
3 魏英智 黑龙江科技大学理学院 15 95 4.0 9.0
4 丁红伟 黑龙江科技大学理学院 24 80 4.0 8.0
5 徐宝玉 黑龙江科技大学理学院 18 58 3.0 7.0
6 张晓兰 黑龙江科技大学理学院 10 27 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机械波
波函数
教学设计
自主体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
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9548
总下载数(次)
35
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