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摘要:
美术课程是小学教学中一门重要的德育课程,在培养学生美术艺术素养、创新能力和审美能力等方面具有其他学科所无法比拟的优势。传统的小学美术课堂教学氛围压抑,学生的美术学习效果不理想,这主要在于美术教师不当的教学策略,所以变革传统美术教学方法具有重要的意义。本文以创意教学为研究对象,就其在小学美术教学中的应用策略进行了探究。
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氛围宽松化
评价宽容化
小学美术课堂实施创意教学的策略
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创意教学
创新能力
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文献信息
篇名 小学美术课堂的创意教学策略研究
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 文学
关键词 小学美术 创意教学 应用策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 J2-4
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研究主题发展历程
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小学美术
创意教学
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
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