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摘要:
地图教学体现了地理学科的教学特色,也包含了地理学科的教学内容,对培养学生形象思维具有重要作用,因此,加强地图教学具有重要意义.本文从做好地图分类、阅读地图、加强训练和总结归纳等四个方面提出了高中地理地图教学的方法,在实际教学中也取得了良好的教学效果.
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高中地理
分析能力
培养措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理地图教学探讨
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 地图教学 高中地理 对策
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋海峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地图教学
高中地理
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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