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评价一堂课是否高效的三个必要维度
评价一堂课是否高效的三个必要维度
作者:
张忠飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂
高效
维度
摘要:
教育教学的最主要、最关键的阵地就是我们的教学课堂,追求高质量的教学课堂成为了大家共同的教育诉求。那么,什么是高质量的课堂呢?好课的标准是什么?要促成一堂高效的课堂需要突出哪些维度?针对这些问题,作者深思的前提下,结合南宁市韦天香老师课例研究《摩擦力》一节的教学设计与反思,以及南宁市韦薇老师《带电粒子在磁场中的运动》一课,谈谈评价一堂课高效的三个必要维度,且尝试为一堂高效课堂建模。
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篇名
评价一堂课是否高效的三个必要维度
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
课堂
高效
维度
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-6
页数
3页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
张忠飞
7
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维度
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
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