教师职业伦理的当代困境与后现代反思

• 作者: 张晶华 薛勇民
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业伦理 超越教师“中心论” 道德责任 道德情感
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

在倡导工具理性的现代主义思潮影响下,教师职业正面临着教师主体价值的“至上性”、责任意识的狭隘性以及道德情感的弱化等伦理问题的困扰.要突破工具理性主义价值观的束缚,走出现代教师职业伦理的困境,创建教师职业伦理新规范,应从根本上超越传统教师“中心论”,内化教师职业的道德责任,升华教师个体的道德情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛勇民	山西大学哲学社会学学院	84	397	10.0	17.0
2	张晶华	山西大学继续教育学院	3	4	1.0	2.0