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摘要:
篮球罚篮是篮球运动项目中的一项重要技术。本研究以青少年篮球运动员为被试,探讨不同心理训练方式对青少年篮球运动员罚篮成绩的影响。结果表明,3种心理训练方式都能促进青少年篮球运动员罚篮成绩的提高,其中,表象-行为程序心理干预方式效果最佳;个体的表象能力在短期内难以提高。
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青少年
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不同心理训练方式对青少年篮球运动员罚篮命中率影响的实验研究
来源期刊 中州体育:少林与太极 学科 体育
关键词 青少年篮球运动员 表象训练 行为程序 罚篮
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-44
页数 6页 分类号 G841
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪晓彬 武汉体育学院健康科学学院 40 200 8.0 13.0
2 马骊 太原科技大学人文社会科学学院 13 19 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青少年篮球运动员
表象训练
行为程序
罚篮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州体育:少林与太极
月刊
1003-5176
41-1156/G8
郑州市惠济区银河街2号
出版文献量(篇)
841
总下载数(次)
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