浅谈初中文言文的学习引导

• 作者: 唐建英
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 初中文言文 自主预习 合作探究 归纳积累
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: TP316

摘要

针对目前初中生文言文学习存在的诸多困难，以及教师在文言文教学引导过程中难以达成教学目的的现状，本文着重从预习、研习、拓展等方面，谈谈当前初中生文言文学习引导过程中的一些心得体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建英		1	0	0.0	0.0