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公办职业院校董事会地位逻辑架构研究
公办职业院校董事会地位逻辑架构研究
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摘要：
职业院校董事会应区别于荣誉性质的“理事会”,由资产所有者、德才兼备的实际管理者、校内外利益相关者共同组建,宜立法确定为权力机构,同时董事会下设各委员会为执行机构.
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文献信息
| 篇名 | 公办职业院校董事会地位逻辑架构研究 | ||
| 来源期刊 | 南京工业职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业院校 董事会 地位 权力机构 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 高职教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G717 |
| 字数 | 2279字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
主办单位：
南京工业职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-4644
CN：
32-1635/Z
开本：
出版地：
南京市仙林大学城羊山北路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2046
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