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摘要:
基于问题的学习,是以学生为主体的教学方法,对该教学方法做了概念的解释,并阐明构成PBL的基本要素、教学思路与设计,同时对PBL的教学优势及对教师和学生素质的要求方面也进行阐述.
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基于问题的学习
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基于网络PBL教学环境下医学生学习体验的质性研究
网络
PBL
教学环境
医学生
学习体验
质能力研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于问题的学习——PBL教学方法的研究
来源期刊 畜牧与饲料科学 学科 教育
关键词 基于问题学习法 教学 方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙茂红 44 247 9.0 13.0
2 葛剑 35 214 8.0 13.0
3 岳春旺 39 241 8.0 14.0
4 王国华 28 83 6.0 7.0
5 郝荣超 24 50 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基于问题学习法
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
畜牧与饲料科学
月刊
1672-5190
15-1228/S
大16开
呼和浩特市昭君路22号内蒙古农牧业科学院综合实验大楼
16-101
1973
chi
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