微生物学实践课程改革与学生创新能力的培养

• 作者: 冯福应 孟建宇 张峰 李蘅 陶羽
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 实践教学 课程改革 教学策略 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1|Q93-33
• 字数: 4766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2015.01.103

摘要

微生物学是生命科学专业重要的基础课程，该课程应用性强。培养具有科学创新能力的科研人才和解决实际问题的应用型人才，是地方综合性大学的核心任务。为了更好地实现“学生为主体、教师为主导”的教育理念，对微生物学实践教学的教学内容和方法及师资培养等环节进行了改革，取得了一定的成效，形成了多样化的教学策略，为实践教学改革提供了新的思路。实践证明，学生能很好地掌握实验技能，促进了他们的实践能力和创新能力，提高了他们的科研素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蘅	内蒙古农业大学生命科学学院	16	107	6.0	10.0
2	孟建宇	内蒙古农业大学生命科学学院	36	193	8.0	13.0
3	张峰	内蒙古农业大学生命科学学院	35	107	6.0	9.0
4	冯福应	内蒙古农业大学生命科学学院	37	261	9.0	14.0
5	陶羽	内蒙古农业大学生命科学学院	15	53	4.0	6.0