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摘要:
<正>2007年起,上海市教委在全市小学一年级起始阶段设置2—4周的"学习准备期",旨在尊重儿童的身心发展规律,帮助学生在心理、思想、学习行为上为小学学习生活做好准备,同时培养孩子良好的学习习惯、学习兴趣、学习能力和学习态度。去年9月,我的孩子背着书包踏入小学,开启九年义务教育之旅。作为家长,我亲眼目睹了"零起点"的孩子在老师的帮助下顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。亲历其中,我感到现
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文献信息
篇名 家长比孩子更需要“入学准备期”
来源期刊 上海少先队研究 学科 教育
关键词 零起点 阶段设置 学习态度 学习过程 学习能力 上海市教委 学习行为 身心发展规律 准备期 小学生活
年,卷(期) sxdyj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁旻 13 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
零起点
阶段设置
学习态度
学习过程
学习能力
上海市教委
学习行为
身心发展规律
准备期
小学生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少先队研究
双月刊
2096-1812
31-2121/D
16开
上海市东湖路17号
4-891
2013
chi
出版文献量(篇)
1018
总下载数(次)
9
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