试论民国历史教科书的价值取向

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教科书 价值观 民国 教学材料 历史知识 价值立场 价值倾向 价值态度
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

教科书是最为重要的教学材料。就历史教科书而言，其不仅是最为重要的历史教学材料，还是历史知识的重要载体，但并非所有的历史知识与史实都能进入历史教科书，因为教科书所呈现的内容都是编者根据一定的标准与要求经过筛选、改造、摈弃的结果，也是适当的、具有特定价值取向的。所谓价值取向，主要是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩	西华师范大学历史文化学院	20	20	3.0	3.0