“五步诱导法”在卫生管理专业组织行为学教学中的运用

• 作者: 黄平 黄萍
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 组织行为学 卫生管理专业 五步诱导法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【教学园地】
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.153

摘要

目的：探讨“五步诱导法”在组织行为学课程教学中的有效性。方法通过对卫管专业已接受新教学模式的学生进行问卷调查，分析教学改革的效果和存在不足。结果新的教学模式有效地增加了课程内容的生动性，提高了学生自主、协作、探究学习的能力，但也存在课程与人文、讨论与思考、课程与实践的有效衔接等问题。结论在教学设计上应进一步完善诸如增加小组学习讨论等环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平		42	301	10.0	16.0
2	黄萍		11	12	2.0	3.0