浅谈生物实验教学的正能量

• 作者: 郑建清
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物实验教学 培养 正能量
• 年，卷（期）: fjjyyj_2015,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: Q1-33

摘要

生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学的理论是人们通过实验总结出来的。生物实验教学对学生来说具有重大意义，它对培养学生求真务实的科学态度具有重要意义。实验教学探索的精神可以直接影响到学生正确的价值观、人生观、世界观、历史观的形成。

作者信息

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1	郑建清		1	0	0.0	0.0