《倒数的认识》教学设计及意图

• 作者: 胡美容
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 数学
• 关键词: 倒数 教学设计 意图 起始位置 单元 除法 分数 六年级
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: O156.4

摘要

在人教版新教材六年级上册《分数除法》单元之末，有这样的小结：从上图中的对话可以看出．在学完本单元之后，学生才终于明白为什么之前要学习倒数了：因为除以一个数（0除外）等于乘上这个数的倒数。这也就是说，学生在学习倒数时，并不知道学了有什么意义。现行新教材则将《倒数的认识》放在“分数除法”单元的起始位置，目的非常明确，学习倒数就是为分数除法的计算做好铺垫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡美容		3	0	0.0	0.0