刍议以行动为导向的产品设计教学

• 作者: 柯善军
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 设计教学 设计能力 行动导向 课程设置 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 3977字
• 语种: 中文

摘要

文章根据产品设计师的职业能力需求，指出设计教学应该以设计能力培养为目标，以行动为教学导向；分析两种课程设置模式，并提出以行动为导向的融合模式；针对不同课程的性质和属性，以案例的方式，展示了以行动为导向的教学实践方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯善军	重庆理工大学车辆工程学院	15	17	3.0	4.0