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摘要:
尝试利用建构主义理论,引导学生构建这部分知识之间的联系,最终使学生在理解的基础上自主形成关于特异性免疫的知识结构图,并且能够较好地理解免疫系统的整体性和系统性.
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文献信息
篇名 体液免疫和细胞免疫的教学设计
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 体液免疫 细胞免疫 建构主义 知识结构图
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.91
字数 1972字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣宇 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体液免疫
细胞免疫
建构主义
知识结构图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导