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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
社会主义核心价值观教育是一项系统工程,既需要内在自觉又需要外在强制,文章尝试从学习教育、实践体验、激励保障、环境育人和部门联动等方面出发,有针对性地对高校青年教师社会主义核心价值观教育的形成机制进行探讨。
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策略
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法治理念
内容分析
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文献信息
篇名 高校青年教师社会主义核心价值观教育形成机制思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 社会主义核心价值观 青年教师 教师教育 形成机制
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27,78
页数 4页 分类号 G645.1|G641
字数 语种 中文
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1 张娟娟 9 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
青年教师
教师教育
形成机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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